Q: 职业规划有必要在高中阶段开始吗?

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Q: 校友咨询联合会提供的咨询服务的主要内容,专业选择、职业规划,难道不是在高考后才发挥作用的吗?

A: 您如果看过我们的网站开设的各种栏目,就不会认为这个平台只是在高考后发挥作用。

虽然现代的大学教育理念之一是通识教育,许多大学也允许转专业,但是我们认为,有必要在高中很早的阶段就开始考虑专业选择。

许多高中应届毕业生,由于缺乏专业选择和职业规划方面的辅导,草草地胡乱选了大学和专业、或者只是盲目听从家长单方的建议,去了大学才发现自己并不喜欢或者并不擅长正在学习的专业。和美国的情况不同,在国内的许多大学,想要从高考志愿录取的专业转到其他专业,必须符合一定的条件,比如大学一年级成绩排名很好(前百分之多少或者前多少名之类)。许多学生无法达到这样的条件,继续学习又会很痛苦而且浪费几年的时光;通过考研究生才去了自己真正喜欢的专业,是屡见不鲜的情况。

随着西风东渐,西方的教育模式越来越为国人所接受。在高等教育领域,美国的经验是,大学采取通识教育与专业教育并行的模式。专业教育是建立在优秀的通识教育(公共必修课和公共选修课)基础上的,这并不等于在高中阶段考虑自己喜欢或者擅长的专业在本科阶段不重要,尤其在中国现行的教育制度下。

我们主张的专业选择、职业规划的理念,是专门为现阶段高中教育缺少的环节所设计的药方,和 “ 上医医未病之病,中医医欲病之病,下医医已病之病 ” 同理。到了填报志愿的时候再来找我们的,我们其实能做的很有限。

Q: 职业规划有必要在高中阶段(16-18岁)开始吗?

A: 我们认为,在高中阶段,一个人的三观(人生观、价值观、世界观)正处在逐渐成熟的时期,可以开始充分认识和发展自己的能力(点击进入),摸索学习的方法和技巧,并在自己喜欢和擅长的领域思索职业规划。学生如果意识到自己将来想要做什么,会发自内心地努力学习和生活,不再把升学考试当作拦路猛虎,也会慢慢懂得如何协调自己的喜好和学业或职业之间的关系(所谓 他山之石,可以攻玉,读书升学、职业发展在大多数情况下和个人爱好并不矛盾),这就是职业规划在高中阶段及早进入的意义。也就是说,教师和家长大可不必一味地说教,而是放松枷锁、让每个人发自内心地自然成长。

一个考虑成熟的职业规划,往往并不是一蹴而就、一步到位的。人漫长的一生不止有一次机会,由于各种原因(比如高考成绩)不能一步完成的目标,可以分解成两步或几步的过程脚踏实地来完成。同时,我们也要指出,随着年龄和阅历的增加,每个人也会慢慢修正自己的职业规划,高中毕业的时候只有非常模糊的想法也很正常。在本科阶段攻读某些深造和就业领域都非常广泛的基础学科并获得通识教育,就容易做到 攻守有据,进退自如,无论是逐步实现规划、还是作出修正(如实习、跨专业考研等),都比较容易办到。一开始读的专业的应用领域就限定得非常窄的话,有这种可能性去学了才发现自己并不喜欢或者并不擅长,因此也有必要事先清楚地认识自己的能力、留意了解这些专业。以上这些只是我们的建议。

希望各科目任课老师和班主任,不仅把传授知识和提高升学率看作自己的首要任务,也能实践孔子主张的因材施教,把引导每个学子充分认识到职业的各种可能性,帮助他们掌握将来充分发展所需要的知识和技能、在自己选择的路上成为自己想要做的人、将来成为自己领域的佼佼者、并以所从事的事业为自豪,当成自己作为教育者的终极使命。

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